Так называется статья, опубликованная на сайте общественного движения «Свободный Идель-Урал». Она посвящена проблеме сохранения языков народов Урало-Поволжья, представляющего собой уникальный регион для сравнения динамики обучения языкам тюркской и финно-угорской групп.
Автор статьи поднимает проблему угасания национальных языков в Урало-Поволжском регионе и анализирует динамику обучения на этих языках, начиная с 1920-х годов. В статье говорится, что в 1938–1939 учебных годах в Марийской АССР на марийском языке обучалось 29% школьников. К 1980–1981 учебным годам эта цифра снизилась до 8,3%, а к 1990–1991 учебным годам — до 7,7%. В 2023–2024 учебном году преподавание на марийском языке в Марий Эл полностью исчезло.
Автор связывает сокращение обучения на национальных языках с государственной политикой русификации, которая проводилась в СССР и продолжается в современной России. Он отмечает, что закон 1958 года дал родителям право выбирать язык обучения для своих детей, что привело к увеличению числа русских школ. В статье также упоминается оптимизация образования, в результате которой сократилось количество национальных школ.
Автор считает, что единственный способ спасти национальные языки — это обретение независимости национальными республиками. Он приводит пример бывших союзных республик, где возрождение национальных языков стало возможным после обретения независимости.
Статья призывает к активным действиям для сохранения национальных языков и культуры народов Урало-Поволжья.
MariUver
Инфографика из сайта «Свободный Идель-Урал»