В ответ на попытки федеральной власти исключить языки народов России из школьного образования нужно выдвигать требования с полным перечнем необходимых мер для полноценного сохранения языков РФ. Максимально широкие требования по организации изучения языков РФ и обучения на них, предъявленные в рамках Конституции РФ и международного права, будут иметь общественный резонанс и способны поддерживать внимание общественности и политиков к проблемам национальных языков и образования.
Предлагаемый перечень требований к федеральным органам власти и руководителям политических партий и организаций.
Исходя из того, что языки Российской Федерации являются основой культурного наследия страны; их изучение в школе и обучение на них во всех ступенях системы образования – главным средством сохранения языков требуем:
— В образовательных стандартах признать знание родных и региональных языков, истории и культуры народов родного края необходимым условием и одним из главных показателей культурного развития школьников.
— Восстановить национально-региональный компонент школьного образования в объёме 10-20% от учебных часов.
— Восстановить все школы с национальным (этнокультурным) компонентом образования, имевшие этот статус до 2008 года. Родные языки и литература в них должно изучаться не менее 3 уроков в неделю.
— Закрепить в образовательных стандартах право республик устанавливать обязательное изучения своих государственных языков на базовом уровне.
— Принять меры, стимулирующие изучение, повышающие интерес к родным и региональным языкам у школьников и их родителей.
— Изучение родных и региональных языков в школе не должно приводить к увеличению учебной нагрузки для школьников, или к уменьшению часов по обязательным для сдачи ЕГЭ и ОГЭ предметам.
— Перевести школы с изучением языков РФ и обучением на них на 5-дневную учебную неделю, снизив максимальную учебную нагрузку для учебных планов с изучением национальных языков на 2-3 часа в неделю.
— Разрешить сдачу ЕГЭ по всем предметам, кроме русского языка, на языках народов РФ.
— Обязать региональные и местные власти всех регионов создать условия для изучения языков коренных народов региона в школах, ввести их изучение в учебные планы школ, если среди жителей каждого отдельно взятого района или поселения доля коренных нацменьшинств более 25%.
— В каждом районе с преобладанием коренных народов открыть хотя бы одну школу с обучением на национальных языках с 1 по 11 класс.
— Выделить средства и обеспечить правовую базу для создания ВУЗов с обучением на языках коренных народов России.
Недопустимо и требует запрета:
— Недопустимо изучение национальных языков в форме факультатива после основных занятий.
— Недопустимо чтобы классы и группы, изучающие национальные языки имели большую недельную учебную нагрузку, чем остальные.
— Недопустимо давать детям выбор между углублённым курсом родного языка и дополнительными часами русского языка.
Школьная программа перенасыщена и излишне усложнена. Одновременно эффективность обучения низкая: многие базовые и нужные знания теряются в огромной массе информации, которую пытаются вбить в голову ученика. В результате полученные знания неосновательны и недолговечны. Поэтому изучение национальных языков РФ, при снижении часов на изучение некоторых неосновных предметов, и снижении общей учебной нагрузки можно сделать без ущерба для знаний самих учащихся, интересов родителей и школы. Это также предотвратит абсолютное большинство конфликтов связанных с обязательным изучением национальных языков.
Наил Гыйлман
Ссылка по теме:
О положении национальных языков в российской школе и мерах по их защите