Размышления над ответами на обращения жителей о сохранении Васькинской основной общеобразовательной школы
Различные инстанции властей Пермского края и Суксунского района начали рассылать абсолютно идентичные ответы гражданам и общественным организациям, обеспокоенным судьбой Васькинской основной общеобразовательной школы. Здесь вы найдете ответ представителя Законодательного собрания края Шулькина И.Г. (doc). Одна из защитниц школы ответила на отписки властей.
Уважаемый заместитель председателя Законодательного собрания Шулькин И.Г. и в Вашем лице все те, к кому мы обращались и от кого получили ответы (и не получили ответы тоже)!
Меня, во-первых, удивляет неуважительное отношение к людям.
3 июня был издан приказ Управления образования Суксунского района об изменении статуса Васькинской основной школы. До этого времени никто: ни учителя, ни родители, ни дети, ни жители – не были об этом извещены. 28 июня неожиданно приехала в школу государственная инспекция вневедомственного контроля Пермского края, комиссия даже составила акт о несоответствии технического состояния здания школы нормативным требованиям, но об этом опять никого не известили.
Так же и с ответами, например, Законодательного собрания, Главы администрации Суксунского района, Управления образования, куда обращения были направлены еще в начале июня. Ответ из Законодательного собрания получен только 29 июля, почти 2 месяца спустя, а от главы и Управления образования ответа до сих пор нет. В каком напряжении должны были находитьтся жители трех деревень?!
Все свелось к акту Госинспекции о несоответствии технического состояния здания школы нормативным требованиям. Из-за этого вроде бы необходима реорганизация школы. А история началась задолго до этого акта. Еще в апреле-мае в Данных по формированию перечня образовательных учреждений, со стоимостью образовательной услуги выше нормативной Министерства образования Пермского края напротив Васькинской школы стояло – реорганизация в начальную школу, а приказ Управления образования, как мы помним, вышел только 3 июня.
Зачем лукавить? Люди умеют читать, не такие наивные. Просто надеялись, что пройдет так же тихо, как с ликвидацией 2 садиков в этих же деревнях в июле 2009 года. Без схода жителей, в нарушение законодательства!!!
О техническом состоянии здания школы все знали еще с 2006 г. из технического заключения Общероссийского общественного фонда «Центр качества строительства» (Пермского областного отделения). Но ничего не делалось, чтобы привести здание в соответствие с нормативами или построить новую школу. Слушали сказки-обещания главы Суксунского района перед выборами о том, что отремонтируют школу, что построят новую, а финансирования не было аж с 1998 года.
Как зданию не прийти в такое состояние! Кто должен за это понести ответственность? Почему только сейчас это стало камнем преткновения, единственной причиной реорганизации школы? На ремонт школы за все время не нашлось денег, для покупки автобуса для подвоза уже нашлись, а это немалые деньги. А для ремонта дороги до Сызганки нашлись 1,5 млн. Если цель поставлена, средства найдутся. Сохранение Васькинской школы даже в мыслях не было у районного начальства.
«Проверкой, проведенной Государственной инспекцией вневедомственного контроля Пермского края, техническое состояние конструктивных элементов помещения бывшего детского сада признано удовлетворительным, а здание – пригодным для безопасной эксплуатации»,- пишете Вы. И сразу напрашивается вопрос: «Почему тогда был закрыт садик?» Вопрос риторический.
К сожалению, и в этом здании школа также не получит лицензии. Тогда зачем весь этот сыр- бор? На один год? Ведь с этого года нелицензированные школы не имеют права на существование. Не лучше ли оставить школу в этом же здании до строительства новой школы! Этот вариант, предложенный Вами, самообман, обман жителей. Не говоря о строительстве новой школы. Ведь это все на словах, те же сказки для доверчивых, как вы пишете, «обещания».
Анализируя факты, я прихожу к единственному выводу: идет дискриминация марийского населения.
Решением Кустова, председателя колхоза «За коммунизм», с целью укрупнения центральной усадьбы в 1983 году в селе Бор, что в 7 километрах от деревни Васькино, была построена средняя школа. Местных учащихся с учетом близлежащих деревень, наверное, было около 30 человек. Но зато только учащихся 5-11 классов из трех наших деревень возили на грузовом такси 80 и более человек. Сейчас эта школа закрыта за неимением учащихся.
Повторяюсь, в 2009 году ликвидированы Тебеняковский и Иванковский детские сады на 40 мест. До 2009 года в школе в количестве 2-х часов в неделю факультативно велись уроки марийского языка и литературы. В связи с переходом на 5-ти дневное обучение по настоянию Управления образования не стало школьного компонента, за счет чего велся марийский язык.
Сейчас под прикрытием реорганизации идет ликвидация школы. В апреле была ликвидирована начальная школа в деревне Красный Луг, где тоже проживают марийцы.
Ваши дети не ездили на грузовых такси по морозу, они не жили в интернатах и на квартирах, начиная с 5 класса, что вы нашим детям предлагаете. А я ездила, ходила, жила, как ушла из дома с 11 лет.
Школа – единственный культурный центр в деревне. Благодаря Мишиной Наталье Арсентьевне есть в Тебеняках деревянный клуб.
На территории трех деревень было СХПК»Правда». В 2005-06 году нашелся лидер-руководитель соседнего хозяйства СХПК «Заря» Манохин И.В. и решил объединить под девизом: «Зарю» поднял и подниму «Правду» !» Членов колхоза было 200 человек, а на собрании для объединения участвовали 17 человек. Основные фонды распродали, членов колхоза исключили. Таким образом, колхозники остались без работы.
При оптимизации сети школ изначально предполагался учет всех обстоятельств, условий, в каждом случае планировалось подходить индивидуально. Вот этот случай. Закрытие школы ведет к полной безработице в деревнях, к ассимиляции марийского населения. Если мы не сохраним последнее, что у нас официально еще осталось, школу, сылвенских марийцев вскоре не станет.
Язык – это основной элемент национальной идентичности. Тому пример 7 больших сел с компактным проживанием марийцев в Красноуфимском районе Свердловской области, где с 1998 года не изучается марийский язык. Для выступлений дети учат марийские песни, стихи наизусть, не понимая смысла, как иностранный язык. И не только дети, но уже и взрослые. Хорошо вовремя спохватились. С этого учебного года некоторые школы уже планируют введение марийского языка в учебный план.
А с Сызганской школой тоже непросто. Весь национальный компонент (кружок народоведения, комната-музей марийской культуры и т.д.) держится на единственной учительнице начальных классов Спиридоновой Надежде Савватеевне, она же председатель районной общественной организации «Районный центр марийской культуры». Было время, когда по указанию директора школы комната-музей марийской культуры из кабинета была выкинута. По крохам восстановили.
Жители трех деревень тверды в своем решении привести своих детей 1 сентября в Васькинскую основную школу, они будут отстаивать свои права. Никто из вас не помог в вопросе сохранения школы.
Егорова М.Г.
Ссылки по теме:
Сылвенские марийцы требуют сохранить свою школу
Депутаты Европарламента выразили протест по поводу закрытия Васькинской школы
Горномарийский клуб в Хельсинки поддержал пермских мари
Власти Пермского края намерены реорганизовать Васькинскинскую школу
«Чем же мы провинились, что закрывают нашу Васькинскую школу?»
Discrimination of Mari ethnic minority in Perm krai (Russia)
The Only Mari School in the Perm Krai Is Being Closed. Residents Are Outraged >>
Власти Пермского края обещают решить дальнейшую судьбу марийской школы >>
Марийцы обратились к депутату с просьбой защитить национальную школу >>
Госчиновник: Реорганизовать Васькинскую школу заставляет подушевое финансирование >>
В Пермском крае ликвидируют единственную марийскую школу. Жители возмущены >>
Приказ об изменении статуса Васькинской основной школы >>
Протокол Общего собрания граждан деревень Иванково, Васькино, Тебеняки (doc, 60 KB) >>